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Marco Orsi

Responsabile Nazionale ideatore del Progetto Senza Zaino

Dati Personali

orsi

data di nascita: 26.8.1955

luogo di nascita: Lucca (LU)

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Attività lavorativa

Dal 1983 insegnante elementare

Dal 1988 consulente, progettista, formatore presso ENAIP occupandosi di orientamento e formazione professionale.

Dal 1991 direttore didattico comune di Lucca

Attualmente è dirigente scolastico presso il Circolo didattico n. 5 di Lucca.

Incarichi professionali

1. Dall'aprile 2002 all'aprile 2005 è stato membro del C.d. A. di IRRE Toscana (Istituto Regionale di Ricerca Educativa) promuovendo e coordinando:

Il Progetto SENZA ZAINO PER UNA SCUOLA COMUNITA' (modello di scuola innovativo basato sull'Approccio Globale al Curricolo)

Progetto AQUA sistemi di qualità nella scuola secondo il modello EFQM per l'eccellenza

2. Attualmente è responsabile generale del progetto SENZA ZAINO che coinvolge 18 Istituti Scolatici (17 in Toscana 1 in Molise)

3. Docente incaricato presso l'Università degli Studi di Pisa per:

Facoltà di Scienze Politiche insegnamento: Agenzie Formative e processi di Socializzazione anno accaccademico 2004- 2005, 2005 - 2006, 2006-2007

Docente presso la SISS (scuola superiore per l'insegnamento) area trasversale (innovazione didattica) 2004- 2005, 2005 - 2006, 2007-2008

4. 2007 - 2008 Coordinatore della scuola di per consulenti e formatori del Progetto Senza Zaino promossa dalla rete degli Istituti Senza Zaino e dell'Agenzia Scuola della Toscana (ex IRRE)

5. 2008-2009 Curatore con M. B. Orsi della rubrica "Senza Zaino" per la rivista mensile di aggiornamento e didattica per docenti "Gulliver", edizioni didattiche Gulliver, Pescara

6. Membro del Comitato di direzione della rivista di cultura professionale per la dirigenza educativa "Dirigenti Scuola" editrice La Scuola, Brescia

7. Member of ASCD Association for Supervision and Curriculum Development, Alexandria, VI, USA

Titoli culturali

1. Laurea in Scienze Politiche, Università di Pisa, (29 gennaio 1980)

2. Laurea in Pedagogia, Università di Firenze, ( 6 novembre 1990)

3. Dottorato di Ricerca in Sociologia dello Sviluppo, facoltà di Scienze Politiche, Università di Pisa, (24 giugno 1994)

4. Titolo di TQM assessor modello per l'Eccellenza EFQM, (febbraio - marzo 2003)

5. Diploma post - laurea Corso perfezionamento in Pedagogia e Metodologia Montessioria, Università degli Studi Roma Tre, a.a. 2003 - 2004, (7 maggio 2004).

Pubblicazioni

E' autore di numerose pubblicazioni relativamente ai temi della formazione, dell'orientamento, dell'organizzazione scolastica e dei sistemi di qualità.

Tra gli articoli del 2002 e 2005 si segnala:

ORSI M., (2002), Processi interculturali e cittadinanza democratica, Garbati M. (a cura di), La cittadinanza democratica come traguardo formativo, Atti seminario internazionale del Consiglio d'Europa, Villasimius Cagliari, 21/24 ottobre, 2002, pp. 145 - 153

ORSI M., (2003), L'organizzazione scolastica come sistema di gruppi, in "Dirigenti Scuola", n. 4, Gennaio - Febbraio 2002, pp. 17-25

ORSI M., (2003), Il principio di Sussidiarietà e il ruolo del docente, "La Società" rivista dell'istituto G. Toniolo, Verona, n. 3 marzo 2003

ORSI M., (2003), La qualità nella scuola e la controversa nozione di cliente, "Qualità", n. 2, marzo 2003

ORSI M., (2004), La scuola non è un'azienda, In "Anthropos educazione", n. 3, marzo 2004, pp. 5-8

ORSI M. - PETRINI G. (2004), A scuola senza zaino: cambiamento organizzativo e innovazione pedagogica, in "Dirigenti Scuola", n. 6, aprile , pp. 23-32

ORSI M. (2005), Lo zaino, l'organizzazione e la qualità, Progetto AQUA Seminario internazionale, La qualità dei sistemi educativi - Scuola IRRE Toscana, n. 2, maggio - agosto 2005, periodico IRRE Toscana, pp. 162 - 168.

ORSI M. (2005), Curricolo globale, comunità e organizzazione scolastica, in Scurati C.(a cura di), Strutture di professionalità per la Dirigenza Scolastica, La Scuola, Brescia, pp. 141-154

ORSI M. (2005), Le decisioni tra curricolo e organizzazione, in Scurati C.(a cura di), Strutture di professionalità per la Dirigenza Scolastica, La Scuola, Brescia, pp. 165-176 Articoli 2006

ORSI M. (2006), L'organizzazione a scuola, "L'Educatore", annata 2005/2006, n. 4, pp. 7-10

ORSI M. (2006), Il sistema, l'ologramma e l'organizzazione ricorsiva, in "L'Educatore", annata 2006/2007, n. 3, pp. 19-21

ORSI M. (2006), L'organizzazione come comunità di pratiche, "L'Educatore", annata 2006/2007, n. 5, pp. 9 - 15

Articoli 2007

ORSI M. (2007), A Scuola Senza Zaino, "Il Maestro" rivista dell'AIMC, n. 10

ORSI M. (2007), Maneggiare con cura. Un'analisi critica della valutazione, in "Dirigenti Scuola", n. 4, marzo - aprile 2007, pp. 103 - 111 Articoli 2008

ORSI M. (2008), Dove abita l'apprendimento? Nella comunità di pratiche tra fotocopie e fantasia,"Scuola Italiana Moderna", n. 12, 15 febbraio 2008, anno 115, pp. 15 -89

ORSI M. (2008), La scuola: una comunità a tecnologia imperfetta, "La Rivista dell'Istruzione", n. 2, marzo - aprile, pp. 85 -89

ORSI M. (2008), Comunità professionale: docenti che dialogano, "Dirigenti Scuola", n. 6, luglio - agosto, pp. 14 - 21

ORSI M. (2008), Comunità professionale, in G. Cerini - M. Spinosi (a cura di) (2008), Voci della scuola, vol. VII, Napoli, Tecnodid, pp. 198 - 206

ORSI M. (2008), Valutazione dell'apprendimento o per l'apprendimento, "Rassegna", Periodico dell'Istituto Pedagogico, n. 35, anno XVII, aprile 2008, pp. 29-34 Articoli 2009

ORSI M.- ORSI M.B.(2009), La partecipazione degli alunni alla vita della scuola, "Gulliver", Gennaio 2009, n. 108, pp. 12-14

ORSI M. (2009), Il cuore al centro. Il coraggio dell'attività, "Scuola Italiana Moderna", n. 14, 15 marzo 2009, anno 116, pp. 14 -15

ORSI M. - DELL'ORFANELLO M.G. (2009),Il modello "Senza Zaino" e l'Educazione alla Cittadinanza Democratica" "Dirigenti Scuola", n. 6, luglio - agosto, pp. 52 -64

ORSI M. (2009), Scambiare i beni professionali. La comunità di pratiche e l'autonomia, "Dirigenti Scuola", n. 4, marzo- aprile, pp. 9 - 19

ORSI M. (2009), La comunità come realtà: un ruolo per il dirigente,"Dirigenti Scuola", n. 2, novembre - dicembre- aprile, pp. 42 - 48 Articoli 2010

ORSI M. (2010), Senza Zaino: progettare l’ambiente formativo vs. progettare la formazionein a cura di G. Dionisi – G. Garuti (a cura di ), Progettare e valutare la formazione, ARMANDO, Roma, in uscita a giugno 2010 (con contributi di: Tagliagambe, Fiorucci, Pavan,

Cacciamani, Lipari, Agiman, ISMO)

ORSI M. (2010), Promuovere scuole - comunità negli istituti comprensivi, "Dirigenti Scuola",n. 6, Luglio - Agosto 2010

ORSI M. (2010),La dimensione del tempo nel modello di scuola “Senza Zaino” , Rivista dell'Istruzione, volo 5, settembre / ottobre, Rimini, Maggioli

ORSI M. - DELL'ORFANELLO M.G. (2010), "Senza Zaino" un'indagine a tutto tondo su un modello di scuola , Rivista dell'Istruzione, vol. 6 , novembre / dicembre, Rimini, Maggioli Articoli 2011

Orsi M. (2011), Alzare la mano quando la competitività non è riconosciuta, in Difficoltà di Apprendimento, vol 16, n. 3 febbraio 2011

Orsi M. (2011), Il dirigente scolastico, la visione e la comunità, Rivista dell'Istruzione, vol. 4 , Rimini, Maggioli

Libri:

ORSI M. (1993), Seguire la via del cuore. Un itinerario metodologico e culturale sull'orientamento, Ed. SONDA, Torino

ORSI M. (1998), Educare ad una cittadinanza responsabile, Percorsi etici e educativi per l'uomo del terzo millennio, EMI, Bologna.

ORSI M. (2002), Educare alla responsabilità nella globalizzazione. Società della conoscenza e sfide per la scuola, EMI, Bologna

ORSI M. (2002), Scuola, organizzazione, comunità, La Scuola Editrice, Brescia,

ORSI M. (2006), A scuola senza zaino, Il metodo del curricolo globale per una scuola comunità, Erickson, Trento

ORSI M. - ORSI M.B.(2006), Diventare grandi. Percorsi di educazione alla responsabilità, EMI, Bologna

ORSI M. (2010), La scuola una comunità a tecnologia imperfetta. Curricolo globale, comunità e organizzazione scolastica, in Cerini G.

(a cura di) (2010), Il nuovo dirigente scolastico tra leadership e managemement, Maggioli, Rimini

ORSI M. (2011), Progettare l'ambiente formativo o progettare la formazione?, in G. Dionisi e M-G Garuti (a cura di ), I giardini della

formazione, prefazione di I. Fiorin, postfazione di G. Bocchi, Roma , Armando, pp. 188 - 129.

Alcune significative esperienze professionali:

(2000) Relatore al Meeting INTERNAZIONALE su. Il Managment Scolastico promosso dalla rivista "Dirigenti Scuola" con una relazione dal titolo: "The School Organisation: an explored world?", Brescia, 27 - 29 ottobre 2000

(2000) Relatore al Seminario INTERNAZIONALE Guidare la scuola e valutare i risultati promosso dalla Regione Lombardia, Ufficio scolastico di Bergamo, Comune di Bergamo, Provincia di Bergamo, con una relazione dal titolo: "Teoria e pratica dell'autovalutazione in un'esperienza di rete tra istituti scolastici", Bergamo 9 - 10 novembre 2000

(2002) Relatore al Seminario del CONSIGLIO D'EUROPA " La Cittadinanza democratica come traguardo formativo" Villasimius (CA), 21/24 ottobre 2002

(2003) Visitatore alla Trinity University di San Antonio Texas su invito del prof. T. J. Sergiovanni Radford Professor of Educational Administration, 17 - 21 nov. 2003

(2004) Relatore al seminario INTERNAZIONALE "La qualità dei sistemi educativi / Qualità in educational systems", Firenze 28 - 29 ottobre, relazione su: "The concept of customer and his/her satisfaction in schools / Il cliente e la sua soddisfazione nelle organizzazioni educative e formative Incontri e viaggi per contatti e scambi con scuole in: Francia, Scozia, Inghilterra, (nell'ambito di progetti Comenius e Arion), in USA (Texas), Norvegia, Portogallo (La scuola del Ponte).

(2009)Organizzatore Study Visit a Lucca Toscana nell'ambito dei programmi LLP - Cedefop - progetto Senza Zaino, periodo 2 - 5 marzo 2009 (partner da Finlandia, Estonia, Turchia, Germania, Francia Regno Unito, Spagna).

(2010) Partecipante alla Study Visit in Finlandia 12 - 17.04.2010 titolo: Qualità – Why evaluation of school is important? Con presentazione di una relazione su La valutazione nell'esperienza delle scuole Senza Zaino - Tematica: Quality assurance mechanism in schools and training institutions Città e Paese di destinazione: Joensuu, Finlandia

(2010) Missione con UCODEP - Ministero Affari Esteri Italiano per Ministero della Repubblica Dominicana relativamente al progetto di realizzazione della continuità tra scuola dell'infanzia e scuol primaria (nivel basico) secondo le linee del modello Senza Zaino periodo: 22 maggio - 15 giugno 2010. Partecipazione allo sviluppo di progetti per la realizzazione di edifici scolastici

(2006) - Roma: concorso di Progettazione MenoèPiù per servizi e spazi pubblici in due fasi con preselezione su curriculum, comparto Prato Smeraldo, selezionato per la Fase 2, progetto terzo classificatomembri del raggruppamento: capogruppo arch. Pietro Carlo Pellegrini, GTA architettura (Nicola Becagli, Paolo Bechi, Alessio Gai) Studio Associato RCF (Piero Barbanti, Davide Clementi, Alessandro Franco, Franco Rattini, Stefania Andreetto) consulenti: prof. Marco Orsi

(2007) - Monteroni d’Arbia_Siena: concorso per l’ampliamento di complesso scolastico, progetto segnalatomembri del raggruppamento: capogruppo arch. Pietro Carlo Pellegrini, Nicola Becagli, Paolo Bechi, Odine Manfroni, Salvatore Cali' Quaglia consulenti: prof. Marco Orsi, ing. Stefano Franco, ing. Ennio Menotti, ing. Elisa Macini

(2007) - Montemignaio (Arezzo) pertecipazione equipe interdisciplianre per la costruzione della scuola di Montemignaio (AR) inaugurata nel 2009(2007) - Fabbriche di Valico (Lucca) pertecipazione equipe interdisciplianre per la costruzione della scuola di Fabbriche di Valico (Lucca) inaugurata nel 2008

Contatti

Istituto capofila della Rete Senza Zaino 

Istituto Comprensivo Lucca n.5

            via Volpi, 139, 55100 Ponte a Moriano, Lucca
            Responsabile nazionale Marco Orsi
            Telefono 0583 57488 fax 0583 406129

Email: senzazaino.scuola.comunita@gmail.com

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